檢索結果：共3筆資料 檢索策略： "Analysis".ekeyword (精準) and cadvisor.raw="王淑玲"
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本研究主要探討網路學習情境中，全面／序列認知風格對自我效能、線上搜尋行為、線上閱讀行為及學習表現之影響。研究對象為53位職業學校建築科學生。研究中採用量表瞭解受試者之全面/序列認知風格、自我效能及線…
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本研究主要探討線上學習環境中，學業情緒(困惑)與自我效能對影片觀看調整行為(詳細觀看、重複觀看與跳過觀看)、後設認知策略、回饋(簡單對錯、正確答案與精緻化)與學習表現之相互影響。本研究主要使用「…
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本研究主要探究在數位學習環境中，認知失衡、學業情緒(困惑與焦慮)、自我效能、問題解決策略及學習表現之影響。由於目前只有非常少數研究建議西方臉部困惑與焦慮情緒，但至今仍未有華人之學業困惑與焦慮情緒之相…